类比性思维和建模思想方法的应用——《法拉第电磁感应定律》教学案例

• 作者: 唐冬梅
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>一、教学目标1.能够说出什么叫感应电动势。2.通过对理论和实验资料分析,得出电磁感应定律。3.能够运用法拉第电磁感应定律E=n(△φ)/(△t)定量计算感应电动势的大小。4.能够运用E=Blv和E=Blvsinθ计算导体切割磁感线时的感应电动势。二、设计思路

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐冬梅	南京师范大学附属中学江宁分校	4	0	0.0	0.0