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摘要:
高等职业技术教育的人才培养目标是将学生培养成“器”,孔子说“君子不器”,两者的矛盾统一才是人才培养的最高境界.成“器”的任务有专业课负责,大学语文负责成“人”.在大学语文遭遇边缘化的今天,要达到这个目标,必须借助于中华优秀传统文化的深厚底蕴,对大学语文课程进行重新定位,从教材选编、课程设计、教学实施与考核方式等方面全方位实行改革.
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文献信息
篇名 优秀传统文化传承背景下的高职大学语文课程教学改革
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 高职 大学语文 优秀传统文化传承 教学改革
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 3478字 语种 中文
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1 葛雅萍 16 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
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高职
大学语文
优秀传统文化传承
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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