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摘要:
法治教育是小学德育工作的重要组成部分.许多学校用了很多“招数”:聘请相关法治专家走进课堂,开展法治教育主题班会,进行法治教育知识竞赛……这些措施对于提高小学生的法治意识虽然有一定帮助,但是,法治教育依然以一个居高临下的姿态俯视着小学生,概念化、形式化、成人化的特点突出.对于小学低段6、7岁的孩子来说,常规法治教育方式更是难以让他们产生兴趣.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 法治教育要从培养规则意识开始
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 法治教育 法治意识 小学德育工作 培养 主题班会 知识竞赛 教育方式 小学生
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G641
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1 刘雪舫 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
法治教育
法治意识
小学德育工作
培养
主题班会
知识竞赛
教育方式
小学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
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