事实调查的教授方法探析——以五邑大学法律诊所课程为例

• 作者: 徐丹丹
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 事实调查 教授方法 法律诊所
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.05.024

摘要

根据多年的诊所课程教学和实践指导实践,五邑大学政法学院开设的诊所课程将事实调查作为诊所课程理论教学中的重大模块指导环节其中之一,并在实践环节中予以多种方法的实操指导.但是传统的先讲授再模拟训练的方法无法使学生更好地了解事实调查的精髓并合理有效运用,必须探索出一套新的事实调查教授方法,才能使诊所课程的法律实践指导和实践训练目标充分实现.