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数学思维的启动—维持—生成——在教学设计和反思中谈问题的动力作用
数学思维的启动—维持—生成——在教学设计和反思中谈问题的动力作用
作者:
俞玲珠
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篇名
数学思维的启动—维持—生成——在教学设计和反思中谈问题的动力作用
来源期刊
职业
学科
关键词
年,卷(期)
2017,(5)
所属期刊栏目
基础教育
研究方向
页码范围
110-112
页数
3页
分类号
字数
5466字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-9573.2017.05.070
五维指标
作者信息
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姓名
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俞玲珠
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期刊影响力
职业
主办单位:
中国劳动社会保障出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-9573
CN:
11-4601/D
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区惠新东街1号
邮发代号:
2-416
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
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