在高中语文教学中应用“学案导学”教学模式的可行性分析

• 作者: 宋金男
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 学案导学 教学模式 应用 可行性 自主学习能力 引导学生 学习活动
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课标的不断深化,“学案导学”教学模式在教学活动中的应用范围也在逐渐地扩大.在语文教学工作中,如何以所制定的学案作为重要的载体,有效的运用“学案”,引导学生进行主动学习活动并能充分发挥教师的指导作用,尊重学生在自主学习中的主体地位,减轻学生的课业负担,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,保证师生共同合作完成所规定的学习任务,提升学生的自主学习能力,实现教学目标是重要的努力方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋金男		6	6	1.0	2.0