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摘要:
社会主义核心价值观的培育和践行需要从小抓起、从学校抓起.品德课是学校实施德育教育的主渠道,因此,品德教师应在课堂中渗透社会主义核心价值观,反思自己的教学实践.可以通过整合教材资源、再现学生生活、丰富实践活动、引入社会热点等四个途径将社会主义核心价值观教育融入品德课堂,贯穿整个教学的全过程,促使学生将其内化为自我追求,外化为自觉行为.
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浅析社会主义核心价值观在小学品德课中的渗透
社会主义核心价值观
小学品德课
渗透
社会主义核心价值观融入初中思想品德课教学的探究
初中思想品德课
社会主义核心价值观
显露弊病
探究路径
在品德与社会课堂中渗透社会主义核心价值观
品德与社会
社会主义核心价值观
浅谈中学思想品德教学中社会主义核心价值观的养成
思想品德教学
社会主义核心价值观
中学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈品德课中渗透社会主义核心价值观的做法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观 渗透 教材资源 实践活动 社会热点
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G623.15
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1 彭勃 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
渗透
教材资源
实践活动
社会热点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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