培养学生核心素养，教师要先行

• 作者: 吴宝席
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 自我培养 素养 教师 自我发展 第斯多惠 自我教育 教育家
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（10）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

德国教育家第斯多惠说过：“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，也就不能发展、培养和教育别人。”品格只能由品格来塑造，能力只能由能力来催生，素养也只能由素养来教化，要求学生做到的，教师必须先做到。要培养和发展学生核心素养，教师自己必须具备相当的素养。学生核心素养培养的质量和成效如何，在很大程度上取决于教师的素养状况，取决于教师对学生发展核心素养要义、要求、方法的理解、把握、实践与创造。学生发展核心素养的构建给教师带来了新的挑战，也使教师面临着新的机遇。“打铁还需自身硬。”教师要心存核心素养理念，研究核心素养框架，考量自身应具备什么样的核心素养，使自己的素养与发展学生核心素养相合拍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宝席		150	13	2.0	2.0