在"浅文"中挖掘内容深度的策略

• 作者: 李晓庆
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 散文 浅文深教
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 116,124
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3198字
• 语种: 中文

摘要

对于一些通俗易懂的浅文,本文提出了教师应当注重引导学生深入挖掘文本的内涵的观点,并探讨了高中语文散文教学实施浅文深教的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓庆		2	0	0.0	0.0