高中数学"分层教学"的策略

• 作者: 师茂宏
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 2312字
• 语种: 中文

摘要

数学教学必须充分照顾学生的个性差异,贯彻"因材施教,循序渐进"原则,在教学中施行"分层教学",具体策略即教学目标层次化,课前预习层次化,课堂教学层次化,布置作业层次化,单元测试层次化,课外辅导层次化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师茂宏		2	0	0.0	0.0