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摘要:
在高中英语教学时,假如我们已经做了工作使学生有了学习的心向,剩下的重要事情就是提出任务和目标。任务和目标越具体越好,应该是显性的、可操作的。就英语的一篇文章,学生要完成的目标有两大块:一是理解语言获得信息;二是分析语言积累词汇和结构。
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文献信息
篇名 高中英语语篇学习有效课堂结构探讨
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 英语语篇 语言获得 课堂结构 主题句 心向 本语 从属连词 friend 单词记忆 连接词
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘天莉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语篇
语言获得
课堂结构
主题句
心向
本语
从属连词
friend
单词记忆
连接词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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