课题是论文的摇篮

• 作者: 余忠萍
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hnjy-d_2017,（12）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G627

摘要

<正>课题研究的一般思路是'发现问题—分析问题—探究问题—得出结论',结题时论文是教育科研成果呈现的主要方式之一。论文可以是基于课题研究过程中对发现的某个问题进行研究的经验描述,简而言之,课题是论文的摇篮。接下来笔者将以学校开展的小课题'围绕环保主题进行多学科整合教学'研究为例,谈谈如何在课题研究不同阶段为教育教学论文写作提供服务。每学期初,我们以年级组为单位,集体备课,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余忠萍		3	0	0.0	0.0