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摘要:
【教材分析】《姓氏歌》选自统编教材一年级下册第一单元第二课,是一篇韵文识字。它与其他3篇识字课《春夏秋冬》《小青蛙》《猜字谜》一起构成了识字专题,体现了识字方法的多样性,彼此一脉相承,又各放异彩。本课将一些常用姓氏置于儿歌之中,内容生动有趣,读起来朗朗上口。【学情分析】一年级学生大都知道自己的姓名,
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文献信息
篇名 《姓氏歌》第一课时教学设计
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 历史
关键词 教学设计 姓氏 课时 教材分析 一年级 识字 多样性
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 K820.9
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏建英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
姓氏
课时
教材分析
一年级
识字
多样性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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