影子跟读训练提高高中生英语听说能力之行动研究

• 作者: 廖洁
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 影子跟读训练 英语教学 英语听说能力
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 听力教学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2665字
• 语种: 中文

摘要

影子跟读训练在中国是一种被广泛接受的口译训练方法,但是很少有研究者将其应用到高中英语教学课堂.日本的实证研究表明:影子跟读在提高英语听力、改善发音和提高注意力等方面都有显著的作用.笔者将影子跟读训练引入高中英语听说课堂,通过三个月的行动研究提高了高中学生的英语听说能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖洁	四川省南充市西华师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0