健康教育联合个体化心理干预对急性心肌梗死介入患者心衰预后的影响

• 作者: 钟小习
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 个体化心理干预 介入治疗 急性心肌梗死心衰患者 BNP 改善效果
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 140,144
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.10.074

摘要

目的:分析健康教育联合个体化心理干预对急性心肌梗死介入患者心衰预后的影响.方法:本次研究的病例均为2015年11月至2017年4月我院急性心肌梗死心衰患者,共纳入60例.根据随机分组方法分对照组30例和观察组30例.均采用介入治疗,同时,对照组护理方式为一般护理,观察组护理方式为健康教育联合个体化心理干预,对比干预前后两组BNP的差异以及护理满意情况.结果:两组干预前BNP无明显差异,干预后观察组明显较低,观察组满意程度明显高于对照组(P＜0.05).结论:通过健康教育联合个体化心理干预的实施对提升患者满意度和避免医惠纠纷有益,值得应用.