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从教材入手,培养学生写作能力
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摘要：
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依托教材 创设情境——以写话入手提高学生写作能力
依托教材
创设情境
写话
写作能力
如何培养学生的写作能力
利用教材
开阔视野
重视修改
批后指导
学生写作能力及培养方法
学生
写作能力
培养方法
利用教材语篇提升学生英语写作能力
词块
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新课程导学
主办单位：
贵州人民出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
开本：
大16开
出版地：
贵阳市中华北路289号
邮发代号：
66-75
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
31323
总下载数（次）
32
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