大学生存在的特征及其可塑性与主动性探析——基于底特利希·本纳的教育学理论

• 作者: 章小亮
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 存在的特征 可塑性 主动性
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 5449字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.08.009

摘要

基于德国当代著名教育家底特利希·本纳(Dietrich Benner)提出的人的存在的特征,总结大学生的存在体现出"肉体性、自由性、历史性和语言性"四个特征,基于此四个特征,探索教育在其可塑性和主动性培养过程中的作用,同时分析社会影响在大学生可塑性和主动性养成中的意义,可以为当前高校学生工作者提供相应的借鉴与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章小亮		9	6	2.0	2.0