浅谈历史课堂学生学习兴趣的激发

• 作者: 卢文婷
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 中学 历史 兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 心理学研究
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

新形式下的课堂教学再也不是教师单纯的讲授知识,学生被动地接受了,而是转变成教师引导学生进行自主、合作、探究式的学习,教师最主要的任务不再是教给学生多少的知识而是教给他们学习的方法,引领他们自己去获取真知.初中历史教师应该积极转变观念,更新教法,想方设法激发学生学习兴趣,引导他们通过自主、合作、探究的学习形式去获取知识,拓展思维.