坚持数据为本,实施监测评估

• 作者: 田慧生
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 数据 教育督导 监测与评估 政府职能转变 义务教育质量 体制机制改革 国家 八届三中全会 改革和发展 中共中央 推进教育 深化改革 社会组织 评分 教育评估 教育领域 监测评估 监测方案 规划纲要 新中国
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 关注区域教育质量监测评估
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新中国的历史上,从来没有哪个时期像今天这样把教育监测与评估的重要性如此强调:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中有20余处提到教育监测与评估,把教育监测与评估作为教育领域体制机制改革的重要抓手;党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》第42条专门指出“深入推进管办评分离……强化国家教育督导,委托社会组织开展教育评估监测”.2015年,国务院教育督导委员会办公室发布了《国家义务教育质量监测方案》,教育部出台了《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》.可以说,我们迎来了教育监测评估的春天.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田慧生		34	30	2.0	5.0