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摘要:
随着现代教育技术的发展,微阅读、微课、慕课、翻转课堂、微写作已然成为当下的高热词。本文基于"互联网+"的时代背景,依托信息化技术,立足中职语文教学现状及中职生的性格特点,探索一种将"微阅读、微活动、微写作"三者融合起来开展中职语文教学的新路径。
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信号链路共用
中职语文教学方法研究
中职教育
中职语文
教学方法
教育目标
“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用分析
“读写一体化”
高中语文
作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “三微一体”:中职语文教学的一种新范式
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 中职语文 “三微一体” 范式
年,卷(期) shjy_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号 G633.3
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1 王正春 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
“三微一体”
范式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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