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摘要:
小学生年龄小,心理素质还不成熟,缺乏自制能力,上课注意力不集中,这是在课堂中经常出现的问题.在语文教学中,只有学生保持集中的注意力,才能更好地思考与探究问题,这是语文课堂教学对学生的最基本要求,也是完成教学任务的保障.为此,教师要根据学生的特点与身心发展规律,因材施教,有效培养学生的注意力,促进学生语文学习能力的提升.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学语文教学中培养学生注意力的策略
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 小学语文 注意力 策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 98,100
页数 2页 分类号 G626.3
字数 2179字 语种 中文
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作者信息
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1 黄燕华 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
注意力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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