初中物理教学中学生解题思维能力的培养

• 作者: 沈兴德
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 解题思维 能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

根据历年中考，不难发现计算题是每年初中物理必考题型，同时也是学生最畏惧的题型之一，特别是一些复杂难懂的题型，学生往往会因对物理定义、规律内容以及公式书写不正确而导致概念性错误，或者因学习习惯的缺陷导致解题失误．可见，培养学生正确的解题思维能力对于中学生的重要性，而作为一名初中物理教师，在平时课堂教学中更应当注重学生解题思维的培养与提升，对于复杂抽象的题型要善于层层深入，逐步分解，注重理论与实践的结合，重视思维能力的转化，帮助学生少走弯路．对此，如何在初中物理课堂教学中逐步培养与提升学生解题能力，已成为了广大教师亟待解决的难题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈兴德	江苏省宿迁中学洋河分校	1	0	0.0	0.0