寓教于问,启迪思维──对语文教学中课堂提问艺术的八点认识

• 作者: 王建博
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问艺术 启发性 评价 发散思维 提问模式
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（4）
• 页码范围: 336-336
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文教学中,能否恰当地运用课堂提问艺术,直接关系到课堂教学的效果,也影响学生思维的发展。因此,要特别注意提问的艺术,充分利用课堂教学主阵地,把提问当成艺术,寓教于问,启迪思维,使学生养成良好的学习习惯,培养学习型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建博	河南省南阳市卧龙区陆营镇中心学校	1	0	0.0	0.0