落实初中语文核心素养培养的方法

• 作者: 邹子韬
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 语文教学方法 语文科 文学科 误尽苍生 语文界 语言学习 语文教学改革 专业知识 《北京文学》
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、初中语文核心素养的含义虽然目前为止的语文教学方法都相对比较创新,但是对于初中语文教学的最核心内容,人们还是有所忽略。而真正意义上的语文学科的核心素养也是语文学科最原始、最传统的内容,也是语文教学的真正目的。一般来说,初中语文的核心素养主要包含以下几个方面：字、词、句、语、修、逻、文、思。不论是小学,初中还是高中,甚至是大学,语文学科最主要的内容仍然是围绕着听说读写进行教学的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹子韬	山东大学附属中学	4	11	2.0	3.0