作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
情境导入探究式物理教学模式初探
情境导入
探究式物理教学
高中学生
初中物理探究式教学模式的应用
初中物理
探究式教学模式
特点
探究式教学法让高中物理回归科学本色
探究式教学法
高中物理
科学本色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 回归“原点式”的物理探究教学模式
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 初中物理 “原点式”探究模式 思维
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙仁才 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
“原点式”探究模式
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导