英语学困生教学的探索与实践

• 作者: 张瑜莲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 学困生 教学转化 探索
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学是学生英语学习的初级阶段，随着年级的升高，知识难度的加深，学生对英语学习失去了兴趣，导致班级两极分化的现象，严重影响了英语教学的整体推进。因此，在实际教学中，教师要充分注重学困生的转化工作，积极探索有效的教学策略，因材施教，帮助他们重燃信心，为学生今后的英语学习打下坚实的基础。

作者信息

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