老子的生命哲学对中职学生生命教育的启示

• 作者: 曾秀果
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 老子 生命教育 "道" 中职学生
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 3332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.30.039

摘要

生命教育在我国根植深厚的传统,早在先秦时期老子就把对世界的关注倾注在人的生命上.认为生命因自然而生,是经过"道"的守护,由"无"向"有"演变发展,就好比一颗种子,在"道"的作用下,生根、发芽、开花、结果,经历繁盛之后,回到大地的家园.因而在面对死亡,不须恐惧和哀伤,坦然处之,同时更应该拥抱生命,快乐的活着.将老子的生命教育巧妙引入中职学生日常教育中,在理论、实践两大层面共同作用下,科学引领学生正确认识生命的同时学会"敬畏、珍惜、尊重、热爱"生命,在培养学生的生存能力的同时提升生命价值,形成健全人格的同时发展综合素质.本文立足于传统文化,立足于当代中职学校生命教育中存在的问题,探讨老子生命哲学对当代中职学生生命教育的意义.

作者信息

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1	曾秀果		1	0	0.0	0.0