“阅读、写作、翻译”三位一体的翻译写作学课堂模式探索

• 作者: 朱玉敏 杨士焯
• 来源期刊: 英语广场
• 学科: 文学
• 关键词: 翻译写作学 翻译教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3777字
• 语种: 中文

摘要

翻译写作学是全新的翻译学理论,它主张翻译理论要和翻译教学实践相结合.在翻译教学实践方面,它提出从目标语写作训练、翻译中译文写作训练及译文修改(检视)三个方面实施翻译写作课,但并没有提出具体的实施方式.本文针对翻译写作学在翻译教学中的研究缺失,试图建立起符合翻译写作学原理的阅读、写作、翻译三位一体的翻译写作课堂模式,通过商务书信文本翻译课堂的展示,对翻译写作课堂进行探索,力图完善翻译写作学的理论系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨士焯	厦门大学外文学院	19	46	4.0	6.0
2	朱玉敏	厦门理工学院外国语学院英语系	12	10	2.0	2.0