项目引导多任务驱动在数字信号处理教学中的应用

• 作者: 张峰 石现峰 赵黎
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 项目引导 任务驱动 数字信号处理 研究性学习 创新意识
• 年，卷（期）: 2017,（48）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.48.068

摘要

项目引导和任务驱动是以认知主义、构建主义和行动学习理论为基础的教学方法,对培养创新意识、工程应用意识及自主学习习惯有积极作用.为解决电子信息相关专业"数字信号处理"课程教学过程枯燥、学习难度大、学生应用能力欠缺的问题,论文将两种方法融合,结合工程项目"旋转机械振动信号分析"和合理任务设计应用于课程教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张峰	西安工业大学电子信息工程学院	56	361	9.0	16.0
2	石现峰	西安工业大学电子信息工程学院	26	235	7.0	14.0
3	赵黎	西安工业大学电子信息工程学院	39	88	5.0	6.0