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摘要:
随着信息技术课程的兴起与普遍实施,各方人士都对信息技术课堂管理给予重视与关注,并通过多次相关性研究提出了多种信息技术课堂管理有效措施,提高了信息技术课堂教学质量与效率.但在部分民族地区的信息技术课堂仍然没有得到最有效的管理,故本文作者就自己在西藏民族地区的信息技术教育工作经验,分析和探索了民族地区信息技术课堂管理策略,希望能够需要的人提供一定参考价值.
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文献信息
篇名 浅谈民族地区信息技术课堂管理策略
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 西藏民族地区 信息技术 课堂管理 策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号
字数 2080字 语种 中文
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西藏民族地区
信息技术
课堂管理
策略
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