学生互评在护理实验室开放中的应用

• 作者: 李雪玲 王家辉 陈东 韦玉敏
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 学生互评 护理技能操作 实验室开放
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 院校管理
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.12.031

摘要

目的:探讨学生互评在护理实验室开放过程中对提高学生实践操作能力的作用.方法:将2013级护理本科2个教学班学生114人,随机分为2组,其中常规组59人,互评组55人.结果:与常规组比较,互评组学生在技能操作成绩、学习的主动性、课后开放效果(知识掌握、操作熟练、纠错能力、学习兴趣、创新能力)均有明显提高(P＜0.05).结论:学生互评在护理实验室开放过程中,能极大提高学生的实践操作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪玲		9	6	1.0	1.0
2	陈东		12	27	2.0	5.0
3	韦玉敏		16	20	3.0	4.0
4	王家辉		12	34	3.0	5.0