我国农村教育研究存在的问题及对策研究

• 作者: 杨亮
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 扎根理论 方法论
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 4011字
• 语种: 中文

摘要

农村教育是我国教育的重要组成部分,目前有关农村教育的研究成果繁多,但是,农村教育研究还存在一些问题:研究视角单一化、研究主体分散、研究方法不成熟等.这主要是因为农村教育研究者学术信念不强,对农村教育理论的认识不足,缺失农村教育研究方法论意识.因此,我国的农村教育研究者还需要将学术使命和社会责任并重,基于"扎根"精神生成本土理论,在情境中生成方法论自觉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亮	渤海大学教育与体育学院	6	7	2.0	2.0