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摘要:
家庭是孩子出生后的第一个和接触时间最长的生活环境,孩子最先从父母那儿获得最初的生活经验.家庭教育渗透在家庭生活的方方面面,对孩子的发展起着潜移默化的、深刻的影响.教育好孩子既是学校的任务,也是家庭的责任.班主任一定要充分调动家长的教育积极性,开展丰富多彩的家校共育活动,发挥家长的教育资源的作用.班主任应结合具体情况,帮助和引导家长形成正确的育人观,与学校教育形成合力,为孩童的心理健康成长奠定坚实的基础.
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文献信息
篇名 家校共育,促进儿童心理健康成长
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 构建帮扶平台 家校共育 心理健康成长
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 2512字 语种 中文
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节点文献
构建帮扶平台
家校共育
心理健康成长
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