国际视野下高校本科生联合培养模式研究

• 作者: 刘春阳
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 培养模式 国际视野 本科生 高校 联合培养 教育资源 互利合作 国际化水平
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G642.477

摘要

本科生联合培养模式的实践1．模式一：“2＋2’，双学位本科生联合培养。2．模式二：“3＋1＋1”本硕连读联合培养。3．模式三：“4＋1”或“4＋3”联合培养。本科生联合培养模式的评价1．本科生联合培养模式实施的效果分析。本科生联合培养模式的实施实现了国内外教育优势互补，开拓学科视野，共享教育资源；国内外高校间互利合作，搭建国际合作平台，使学生有机会体验不同的教学风格，感受不同国家的文化，在开放的环境下提升自身的全面发展。国内外高校间基于学生流动产生的多层面交流与合作日益增多，通过双方的优质资源提升了国内外院校的国际化水平。2．本科生联合培养模式实施的问题。