基于大学生认知的高校教学质量影响因子调查

• 作者: 任仕君
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教学质量 调查问卷 学生认知 影响因子 教学质量观 教学管理 大学生 管理者
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

一、问题的提出长期以来，我们往往从外部和管理者的角度关注教学质量制定相应制度，而对学生这个主体对教学质量的认识重视不够。对学生对教学质量影响因子的认知进行调查，有助于高校有针对性的进行教学管理和改革，也有助于教师改进自身的教学。二、调查设计（一）调查工具。本项调查采用问卷和访谈的方法，编制了《大学生教学质量观调查问卷》和《大学生教学质量观访谈提纲》。（二）调查对象。