高职电子专业课程教学策略探究

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 电子专业 课程教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201701083

摘要

高职电子专业课程教学具有较强的理论性和实践性,基于此,为了培养学生学习兴趣,提高学生学习效率,文章提出了提高高职电子专业课程教学有效性的方法,即进行教学内容调整,使课堂教学生动化;培养学生学习兴趣,全面优化课堂教学;开展创新实验教学,提高学生综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇		8	8	2.0	2.0