初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

• 作者: 莫素斌
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治课程 教学改革 生活化教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 思想品德
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 2715字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学紧密联系生活是初中道德与法治课程改革的趋势,社会生活是道德与法治课的源泉,只有回归社会生活进行教学,才能使道德与法治课焕发活力.初中道德与法治课程教学要进行"生活化教学"改革,教师要在课题教学中尝试道德与法治课生活化教学的实践,探索生活化教学的有效途径:提升教师的专业素养,与生活化教学相适应;以开发和利用生活化的课程资源为中介,充分利用教育对象身边的材料和人生体验;改变传统课堂教学的评价方式,建立全面的评价体系.