道德与法治课程教学培养学生公民意识的实践研究

• 作者: 何倩
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治课程 教学改革 公民意识教育
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 思想品德
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 3051字
• 语种: 中文

摘要

公民意识是当代公民必备的素质.研究者对莲花初级中学的调查显示,大多数初中生具有较强的国家意识、平等意识、权利意识、公德意识等,但有小部分初中生主体意识、社会责任感、生态环保意识较弱.究其原因,有以下几个方面:道德与法治课不重视公民意识教育,教师公民意识较弱,社会环境中不良思想影响,家庭环境和学生自身问题.为此,学校应提高教师的公民意识,充实教学内容,让学生参加社会实践,多途径宣传公民意识,加强与社区合作.