浅议小学英语教学中情境教学的合理运用

• 作者: 秦雯
• 来源期刊: 校园英语(下旬)
• 关键词: 小学英语 情境教学 运用
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 1675字
• 语种: 中文

摘要

英语是小学教育重要组成部分,也是教学的重点和难点.在于培养学生综合语言能力,从而促进学生全面发展.但相关调查研究结果显示,当前部分小学英语教师在教学中受传统应试体制观念影响,依旧运用讲授式教学,忽视学生主体作用和课堂互动,长期以往消磨学生学习英语兴趣.情境教学能有效引发学生主体思维,从而产生语言交际动力.对此,本文从创设故事、问题、表演等情境教学中分析其具体应用,望给予英语教师提供教学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦雯		3	1	1.0	1.0