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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段的学生年龄都比较小,还不具备独立学习的能力,所以需要老师的引导和启蒙.在小学阶段,老师旨在帮助学生提高学习能力,养成一个良好的学习习惯.小学阶段的学生应该在学习中寻找兴趣,提高自身的学习积极性.随着教学水平的提升,老师创新了各种各样的教学方法,而情境教学法是有助于学生在英语学习中提高学习兴趣的一种方法.着重探讨小学英语教学中情境教学法的运用和实践.
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篇名 浅谈情境教学法在小学英语教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 情境教学法 素质教育 人才培育
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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