“上”“下”合力,凸显课程本质——基于社团活动的综合实践课程建设

• 作者: 徐兰珠 陈青
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课程本质 综合实践课程 班级建制 实践机会 朱永新 模块课程 互动对话 品型 综合课程 综合素养
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

朱永新教授说,教室是一根扁担,一头挑着课程,一头挑着生命。只有让一个个个性鲜明的学生,在教育面前都面貌清晰起来,一个个鲜活的生命才会如花绽放,我们才会迎来教育的另一个春天。基于社团活动的综合实践课程建设,是发掘学生潜能,提升学生素养,张扬学生个性的大舞台,是凸显课程本质的重要举措。我们都知道,综合实践活动和社团活动有很多相似之处,都具有综合性、实践性、开放性、自主性和生成性等特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈青		3	0	0.0	0.0
2	徐兰珠		1	0	0.0	0.0