作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
口语交际能力是指一个人通过听、说进行交际的能力,它是一种外在的能力,是语言能力的外化.同时,培养学生的口语交际能力,是语文教学的重要目标之一.因此,在口语交际教学中,教师要善于创设情境,让学生愿说;构建和谐课堂,让学生敢说;创设教学情境,引导学生会说,从而达到培养学生口语交际能力的目的.
推荐文章
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
浅谈小学语文课堂中学生口语交际能力的培养
小学语文
课堂教学
口语交际
如何在语文课堂中培养学生思维能力
小学语文
思维能力
分析理解能力
综合应用能力
比较概括能力
如何在语文教学中培养学生的口语交际能力
复述活动
讨论活动
表演活动
口头作文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在语文课堂中培养学生的口语交际能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语交际能力 培养 愿说 敢说 会说
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李少菊 广西南宁市良庆区那马镇中心学校 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
培养
愿说
敢说
会说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导