作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
名班主任的培养不是一朝一夕能完成的,要按教育的发展规律进行,我们采用集体培养即成立"名班主任"工作室,和重点培养个体优化相结合;通过理论强化、行为跟进,请进来和走出去相结合;躬身学习和实践历练相结合的培养模式.让成名班主任发挥辐射引领作用,在省、市、区展示班级管理的妙招和经验,更可贵的是推向全国的大平台锤炼和展示,一支优秀的队伍在成长,他们从"自成长"走向了"共成长".
推荐文章
利用班主任工作培养留守儿童生命意识
班主任
留守儿童
生命意识
浅谈班主任形象的树立
班主任
形象
树立
浅谈小学班主任评价学生的方法
小学班主任
评价学生
方法
做一名幸福的班主任
班主任
幸福
爱的教育
奉献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 打造生命的底色——浅谈名班主任培养的方法
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 名班主任 培养 方法 成长 工作室
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 2385字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉 哈尔滨市南岗区教师进修学校德育部 24 29 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
名班主任
培养
方法
成长
工作室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导