浅谈高中数学课堂教学中的"问题"设计

• 作者: 陈秀阳
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中数学 课堂教学 问题设计
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

新课改以后,我们的教育教学有着很大改善,对学生学习有更多的积极作用.例如在数学课堂教学上,课文内容更加丰富,知识点种类繁多,并且各个章节之间有着紧密联系,因此,学生需要更加全面地去学习和理解数学教学中的数学体系和内涵要义.而数学教学中的问题设计正是促进学生进行数学学习的重要环节.所以,本文就以高中数学课堂教学中的"问题"设计为主题进行简单探讨,以教学要以学生为中心和重视能力培养等方面进行论述,并提出一些建议,以供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀阳		1	0	0.0	0.0