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摘要:
一、研究背景 在我们班有一位孩子,叫小薛(化名),现在已经上中班了,但是他有时候上学还要大哭.平时来上学时,他的脸上写满了不愉快,我们会主动与他打招呼,但是他不回应.当我们询问他原因时,他也不回答我们,只是看着我们,然后低头不语.在玩游戏时,他不是一个人拿着玩具玩,就是两手插口袋站在场地中间,很少与其他幼儿进行交流.所以,我想通过了解产生社会退缩性行为的原因来帮助他制定相关的矫正策略,克服他的心理障碍,培养他的自信心,让他健康快乐地成长.
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文献信息
篇名 我班幼儿社会退缩性行为的原因与应对策略
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 社会退缩 性行为 原因 幼儿 矫正策略 心理障碍 健康快乐 打招呼
年,卷(期) xzllb_2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
社会退缩
性行为
原因
幼儿
矫正策略
心理障碍
健康快乐
打招呼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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