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摘要:
初中生,是一群朝气蓬勃的青少年,是我国未来发展的希望,除了需要具有过硬的文化知识和综合技能的同时,更需要健康、积极向上的思想道德品质,但是这一教学年龄段的学生同样具有一定的青春叛逆,教学方式稍有不当很可能带来相反的效果.基于此,本文提出结合趣味性的教学策略,提高初中生思想品德学习兴趣,引导初中生正确过渡青春期,树立健康人生观、价值观和社会观.
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初中思想品德趣味性教学
初中思想品德
学生
学习兴趣
趣味性教学
试析初中思想品德课趣味性教学的方法
初中教学
思想品德课
趣味性
方法探讨
初中思想品德探讨式教学策略浅析
初中思想品德
探讨式教学
初中思想品德教学的有效性策略初探
初中思想品德
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小议初中思想品德教学中趣味性教学策略
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 初中教育 思想品德 趣味性教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 1626字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中教育
思想品德
趣味性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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