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摘要:
针对大数据背景下数据库原理及应用课程教学中存在的问题,结合教学改革任务需求,提出"三条主线、四个模块"的教学新思路,建立项目化教学体系.在此基础上对课程教学大纲、教案、教学方法和手段、考核模式等进行研究与实践,为相关课程教学改革提供参考及借鉴.
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文献信息
篇名 大数据背景下数据库原理及应用课程建设研究与实践
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 大数据 数据库原理及应用课程 项目化教学体系
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 资源建设
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G642.3
字数 3365字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.10.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁琴琴 5 57 4.0 5.0
2 吕林涛 26 82 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
数据库原理及应用课程
项目化教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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总下载数(次)
18
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