"新工科"建设与大数据人才需求双驱动的数据库实践课程教学探索

• 作者: 古天龙 周娅 张敬伟 杨青 林煜明
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 大数据 数据库 实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 实训与实践探索
• 页码范围: 61-64,71
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4028字
• 语种: 中文

摘要

"新工科"要求工程教育改革创新,大数据成为各领域创新的重要驱动力,培养符合"新工科"要求的大数据人才已成为迫切的现实需求.计算机专业作为培养大数据人才的一个重要阵地,数据库课程和实践环节的改革创新是助力其开展"新工科"建设和培养大数据人才的一个重要着力点.本文从"新工科"内涵、大数据人才需求分析入手,以数据库实践课程为研究对象,详细探析了其教学现状和满足上述需求的改进空间,分享了我校在数据库实践课程教学上的改革措施和成果,具体包括以问题为导向的实践内容设计,多渠道、层次化的实践体系构建,研究与实践融合、促进创新等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古天龙	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	207	1546	18.0	30.0
2	周娅	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	90	540	11.0	19.0
3	杨青	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	46	183	7.0	10.0
4	林煜明	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	27	54	4.0	6.0
5	张敬伟	桂林电子科技大学计算机与信息安全学院	26	74	6.0	7.0