善暗示 巧引导——例谈怎样用暗示法引导学生形成良好的行为习惯

• 作者: 王卫玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 叛逆期 行为 有效引导 暗示法
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G625

摘要

现在的高年级学生，大多已进入青春发育期，并出现叛逆现象，简单说教不但效果不理想，而且容易引起学生的反感，不能达到预期思想教育效果。运用教学实例阐明如何用“暗示”的手段引导学生主动地形成良好的行为习惯。

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