奥地利跨文化教育及其启示

• 作者: 严诗涵 乔淑英 周扬
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 奥地利 跨文化教育 启示
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G206
• 字数: 4526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.003

摘要

随着我国高等教育改革的不断深入,跨文化教育成为我国高等教育国际化进程中不可或缺的部分,其目标是培养服务国家意志、具有国际视野、跨文化能力的高水平复合型人才.奥地利的跨文化教育理念和体系可以追溯到上个世纪60年代,经过几十年的不断探索和研究,已经积累了丰富的实践经验和形成了独有的体系.本文通过对奥地利跨文化教育的现状和目标进行深入探讨,结合奥地利IMC克雷姆斯应用技术大学具体的跨文化教育课程的实际运行情况,从教育理念、师资队伍等方面阐述对我国跨文化教育的启示.